Zīdaiņi un mazi bērni ir sūkļi, kas iemērc praktiski visu, kas atrodas viņu vidē. Tā ir taisnība! Pat stāsta laikā viņu prāts ir darbā, ņemot vērā visu valodu, ko viņi dzird, un mācot rakstzīmes.
Lasīšana bērnam - jebkurā vecumā - veicinās viņa smadzeņu attīstību, saikni un daudz ko citu. Nepieciešamas tikai dažas grāmatas, motivācija un nedaudz laika.
Lūk, kā sākt.
Kādas ir lasīšanas priekšrocības bērniem?
Vispirms iestatiet ainu galvā. Jūs izvēlaties grāmatu. Jūs apsēžaties iemīļotajā atzveltnes krēslā, ar bērnu klēpī un atveraties pirmajai no daudzajām gludajām, krāsainajām lappusēm.
Jūs sākat lasīt, un jūsu bērns ir pilnīgi savaldzināts ar stāstu. Tā ir maģija. Vēl labāk ir tas, ka jūsu bērns ne tikai izklaidējas, bet arī mācās!
Realitāte var izskatīties nedaudz savādāk: tikai ziniet, ka neesat viens, ja jūsu mazulis mēģina ēst grāmatu vai jūsu mazulis klīst pa istabu, nevis pacietīgi sēdēt. Bet lasīšanas priekšrocības paliek nemainīgas.
Līmēšana
Lasīšana sniedz lielisku iespēju sazināties jums un jūsu bērnam. Tas ir jauks veids, kā pavadīt laiku kopā un palēnināt tempu citādi drudžainā dienā.
2008. gada pētījumos tika norādīts, kā lasīšana var atbalstīt stabilas vecāku un bērnu attiecības. Bērni jūtas droši, kad viņiem tiek lasīts. Turklāt aprūpētāji, kuriem ir pozitīva attieksme pret grāmatām un lasīšanu, savukārt palīdz viņu bērniem pozitīvi vērtēt lasītprasmi.
Klausīšanās prasmes
Dzirdot skaļi lasītu stāstu, jūsu bērns saprot zināmu izpratnes līmeni. Un izpratne ir atkarīga no uzmanības pievēršanas - citiem vārdiem sakot, klausīšanās prasmes.
Scholastic eksperti paskaidro, ka klausīšanās ir prasme, kas bērniem jāapgūst, pirms viņi paši var lasīt.
Viņi norāda, ka lentē ievietotās grāmatas ir lielisks papildinājums, lai lasītu viens ar otru kopā ar bērnu. Arī tie bieži sniedz izklaides vērtību, piemēram, dumjš balsis, mūzika un citi rotājumi.
Kognitīvā un valodas attīstība
Pat jaunākajiem bērniem ir izdevīgi dzirdēt, kā viņu aprūpētāji viņiem lasa. 2013. gada pētījums parādīja, ka zīdaiņiem, kuri tiek lasīti un runāti, ir augstākas valodas zināšanas un kognitīvā attīstība, piemēram, problēmu risināšana.
2018. gada pētījumi liecina, ka šī saikne visā bērnībā attiecas arī uz pusaudžu gadiem. Faktiski pētnieki saka, ka verbālā mijiedarbība (lasīšana, runāšana utt.) Starp vecākiem un maziem bērniem var veicināt augstāku valodas un IQ rādītājus līdz pat 14 gadu vecumam.
Paplašināta leksika
Nacionālā agrīnās attīstības, mācību un mācīšanās centra eksperti arī paskaidro, ka grāmatu lasīšana bērniem palīdz paplašināt viņu izmantoto vārdu skaitu un dažādību. Padomājiet par to: lasītajās grāmatās bieži ir vārdi, kurus citādi, iespējams, nelietojat ikdienas saziņā.
Lasot grāmatu, jūs varat galu galā izmantot precīzākus nosaukumus dažādiem augiem vai dzīvniekiem vai izmantot vairāk īpašības vārdus (aprakstošos vārdus). Un tas summējas.
Vienā 2019. gada pētījumā tika lēsts, ka bērniem, kuri regulāri tiek lasīti 5 gadu laikā pirms bērnudārza, tiek pakļauti 1,4 miljoni vairāk vārdu nekā bērniem, kuri šajos gados netiek lasīti.
Uzmanības diapazons
Dinah Castro, bilingvāla ģimenes labklājības skolotāja ar Cornell Cooperative Extension, dalās ar to, ka lasīšana bērniem palīdz attīstīt galvenās koncentrēšanās un pašdisciplīnas prasmes.
Stāsta stundā jūs, iespējams, esat saskārušies ar savērptu, izklaidīgu mazuļu. Bet jūs varat arī pamanīt, ka laika gaitā regulāra lasīšana liek bērniem klausīties, lai saprastu.
Un, kad viņi klausās, viņi, visticamāk, sēdēs mierīgi, attīstīs ilgāku uzmanības loku un pat strādās pie savām topošajām atmiņas saglabāšanas prasmēm.
Radošums
Grāmatas un stāsti jūsu bērnam paver pilnīgi jaunu pasauli. Jā, ir daudz zinātniskās literatūras par dinozauriem, kļūdām un lidmašīnām. Daiļliteratūras stāsti tomēr pārsniedz reālo pasauli un izmanto fantāzijas elementus, kas liek bērniem domāt ārpus rāmjiem.
Bērniem ir dzīva iztēle, kāda tā ir, tāpēc lasīšana kalpo, lai vēl vairāk barotu viņu radošumu. Un PBS eksperti atzīmē, ka radošums ir svarīgs interešu un ideju attīstīšanai, kā arī emocionālās veselības veicināšanai.
Dzīves stundas
Grāmatas sniedz iespēju runāt par reālās situācijas vecumam atbilstošā veidā. Bērniem īpaši patīk grāmatas, kurās redzami viņu pašu vecuma bērni, darot lietas, ko viņi dara ikdienā.
Vienlaikus ar modelēšanu, kas notiek dažādās situācijās, grāmatu lasīšana par mērķa priekšmetiem var palīdzēt bērniem nejusties vienatnē, kad viņi nodarbojas ar kaut ko jaunu, piemēram, pārvietojas pa visu valsti vai kaut ko potenciāli neērtu, piemēram, apmeklē zobārstu.
Sociālā un emocionālā attīstība
Kastro arī saka, ka, lasot mazus bērnus, viņi māca, kā tikt galā ar “grūtu vai stresa pilnu pieredzi”. Viņa arī paskaidro, ka stāstu lasīšana par potenciāli emocionālām situācijām, piemēram, uzsākot jaunu skolu, var palīdzēt sarunai un parādīt bērniem, ka viņu jūtas ir normālas.
Kā un kad jāsāk lasīt bērniem?
Sāciet šodien! Zīdaiņiem, maziem bērniem, pirmsskolas vecuma bērniem un pat vecākiem bērniem ir izdevīgi, ja viņiem aprūpētāja lasa. Lai sāktu, jums pat nav nepieciešama liela personīgā grāmatu bibliotēka.
Padomājiet ārpus veikala - vietējā bibliotēkā, lietoto preču veikalā vai Mazajā bezmaksas bibliotēkā varat atrast ļoti dažādas grāmatas. Jūs pat varat mudināt savu bērnu aizņemties grāmatas un aizdot tās saviem draugiem.
Lasu savam mazulim
Jaunākajiem zīdaiņiem (jaunākiem par 6 mēnešiem) ir izdevīgas grāmatas, kurām ir vienkārši, bet drosmīgi vai spilgti attēli ar lielu kontrastu. Runājot ar grāmatām, runājiet ar savu bērnu, taču vārdi lapā nav vajadzīgi.
Kad viņi kļūst mazliet vecāki (no 7 līdz 12 mēnešiem), iespējams, vēlēsities paplašināt savu kolekciju, iekļaujot tajā grāmatas ar vienkāršām frāzēm vai tikai teksta rindiņu, kas attiecas uz lapas attēlu.
Zīdaiņiem vecumā no 12 līdz 18 mēnešiem var šķist interesantas grāmatas ar citu bērnu attēliem. Tas pats attiecas uz grāmatām, kurās ir dzīvnieki, televīzijas varoņi vai citas pazīstamas ainas. Šai vecuma grupai jūs varat meklēt grāmatas, kurās ir detalizētāki attēli un vienkāršs stāsts vai notikumu gaita.
Kad jūsu mazulis sāk kurnēt un galu galā runāt, mēģiniet iesaistīt viņu tajā, ko viņi redz lapā.
Piemēram, norādiet uz attēlu un pajautājiet “Kas tas ir?” vai paziņo “Tas ir banāns!” lai jūsu bērns iesaistītos grāmatā. Saglabājiet to pozitīvi un mēģiniet viņiem atkārtot bērna vārdus ("Jā - tas izskatās kā kaķis, bet patiesībā tas ir vāvere!").
Grāmatu ir daudz, tāpēc mēģiniet nepārvarēt. Bērnudārza dziesmas, īpaši tās, kuras jūs, iespējams, esat iegaumējuši, ir laba izvēle zīdaiņiem.
Ciktāl tas attiecas uz konstrukciju, meklējiet izturīgas grāmatas, kas izgatavotas no kartona (dēļu grāmatas), auduma vai vinila. Grāmatas ar rokturiem ir arī jautras un ļauj mazulim pāriet no lasīšanas laika uz spēles laiku.
Lasu savam mazulim
Bērniem vecumā no 19 līdz 30 mēnešiem patīk arī grāmatas, kurās attēloti pazīstami varoņi.
Šajā vecumā viņi mēdz dot priekšroku grāmatām ar daudz darbības, attēliem un detaļām, salīdzinot ar daudziem vārdiem lapā. Meklējiet grāmatas, kurās ir īsi stāsti, it īpaši grāmatas ar cēloņu un seku attiecībām vai problēmu, kuru varoņiem jāpārvar.
Šajā vecumā atkārtošana ir svarīga, tāpēc mēģiniet atrast grāmatas, kas ļaus jums kaut kā atskaņu izpildīt, dziedāt vai citādi atkārtot tekstu. Kamēr esat pie tā, veltiet kādu laiku pauzes, lasot grāmatas ar atkārtojumu, lai redzētu, vai jūsu mazais aizpilda tukšo vietu.
Varat arī veltīt laiku, lai izveidotu saikni starp galveno varoni un savu bērnu. Piemēram, jūs varat norādīt: "Viņš guļ lielā zēna gultā, tāpat kā jūs!"
Starp citu, šajā vecumā jūs varat sākt iepazīstināt ar grāmatām, kas izgatavotas ar papīra lapām, salīdzinot ar dēļu grāmatām. Vienkārši pārliecinieties, ka esat piesardzīgs, lai nepieļautu, ka jūsu bērns izvelk lapas.
Lasīšana jūsu bērnam
Pirmsskolas vecuma bērniem un pamatskolas vecuma bērniem ir plašas lasīšanas spējas. Ieteicams uzņemties viņu vadību, kad runa ir par vienkāršām un sarežģītām grāmatām.
Jaunāki bērni (un pat daži vecāki) joprojām var novērtēt attēlus ar nelielu tekstu. Tas nozīmē, ka jūs varat sākt iepazīstināt ar stāstiem, kuros ir sarežģītāki sižeti, un grāmatas ar vairāk vārdiem nekā attēliem - pat nodaļu grāmatas.
Kad jūsu bērns sāk lasīt pats, jūs varat viņu iesaistīt kopīgās lasīšanas procesā, lūdzot viņu pa ceļam skaļi nolasīt vārdus vai teikumus. Tā ir lieliska prakse.
Uzdodiet jautājumus arī, pārvietojoties pa tekstu - jums nav jāgaida grāmatas vai nodaļas beigas, lai pārbaudītu bērna izpratni. Izmēģiniet atklātus jautājumus, piemēram, “Kā jūs domājat, kas varētu notikt tālāk?” Tie palīdzēs jūsu bērnam iedziļināties, nevis virspusēji jautājumi, piemēram, “Kāda ir mājas krāsa?”
Eksperti iesaka aptuveni 30 minūtes dienā iesaistīties rakstpratības aktivitātēs (piemēram, lasīšanā). Bet šeit varat domāt arī ārpus grāmatas.
Mēģiniet izlasīt ceļa zīmes vai labības kastes, dziedāt dziesmas, kopīgi klausīties audiogrāmatas vai likt bērnam pēc iespējas labāk lasīt jums. Tas viss ir labi.
Lasu savam vecākajam bērnam
Bibliotekāre Donna Jeansonne saka, ka jums nevajadzētu pārtraukt lasīt bērnam, kad viņš iemācās lasīt pats.Kaut arī patstāvīga lasīšana noteikti ir svarīga, skaļi lasot bērniem, sākot no 14 gadu vecuma, joprojām ir ieguvumi gan akadēmiski, gan emocionāli.
Šajā vecumā runa ir par jūsu vecākā bērna lasītprasmi un izpratni. Viņiem var būt noderīgi sekot līdzi grāmatai, kad lasāt. Apsveriet iespēju uzdot jautājumus par tekstu, lai novērtētu to izpratni.
Padomi lasīšanai bērniem
Atkal viss, kas jums patiešām ir jādara, ir atvēlēt laiku, lai izlasītu savu bērnu. Tas patiešām ir tik vienkārši. Tomēr jūs varētu domāt, kā padarīt pieredzi patīkamāku visiem.
Šeit ir daži padomi:
- Esiet konsekventi. Neatkarīgi no tā, vai tā ir viena grāmata dienā vai 15, mēģiniet lasīšanu padarīt par daļu no savas ikdienas. Un, kamēr esat pie tā, jums katru reizi, kad sēžat, nav jālasa dažādas grāmatas. Bērniem patīk dzirdēt tos pašus stāstus atkal un atkal - un viņi mācās, izmantojot šāda veida atkārtošanos.
- Nesteidzies. Pārliecinieties, ka esat atstājis pietiekami daudz laika, lai lasītu, salīdzinot ar to, vai tas ir sliktāk, padarot to par sīku darbu. Protams, katru dienu jums nebūs daudz laika, lai lasītu, tāpēc daži ātrie ēdieni ir lieliski. Tomēr jūsu bērnam lasīšana ir jāuztver kā īpaša aktivitāte, kurai jūs pievēršat pilnu uzmanību.
- Padariet to jautru. Izmantojiet dažādas rakstzīmju, paužu, dziesmu vai citu dramaturģiju balsis, lai stāsts atdzīvotos. Lasīšana ar nojautu palīdzēs jūsu bērnam labāk izprast stāstu. Tas arī nodrošina labu izteiksmīgas un tekošas lasīšanas modeli bērniem, kuri paši sākuši lasīt.
- Norādiet savienojumus. Bērniem patīk piemērot stāstus savai dzīvei. Tas ne tikai padara tekstu nozīmīgāku, bet arī var palīdzēt jūsu bērnam tikt galā ar dažādām situācijām, ar kurām viņš sastopas ikdienas pieredzē. Norādiet šos sakarus ar savu bērnu. Ievērojiet, kur varonis bija drosmīgs par šo briesmoni zem viņu gultas. Aplaudē varoni, kurš podiņu izmantoja pirmo reizi.
- Nepārtrauciet ar grāmatām. Jebkura vārdu apmaiņa ir izdevīga bērniem. Tāpēc, ja kādu nakti grāmatas neiedvesmo, pievērsieties stāstu stāstīšanai. Varat arī apskatīt attēlus un parunāt par redzēto vai lūgt, lai jūsu bērns būtu stāstnieks. Viss, kas valoda plūst starp jums un jūsu bērnu, ir zeltaini.
Līdzņemšana
Runājot par agrīno lasītprasmi un valodas zināšanām, ir svarīga gan jūsu bērnam runāto vārdu kvalitāte, gan daudzums. Grāmatas sniedz lielisku iespēju sarunāties, stāstīt stāstus un sazināties ar mazo.
Ja jūs joprojām nezināt, kā tieši sākt, apsveriet iespēju sasist savu vietējo bibliotēku un tērzēt ar bibliotekāru bērnu nodaļā. Jūs varat saņemt grāmatu ieteikumus, bez maksas izņemt grāmatas un citus materiālus un reģistrēties tādiem pasākumiem (piemēram, klātienes vai virtuālo stāstu stundām), kas iedvesmos lasīt visu jūsu ģimeni.
